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幻灯片的笔记

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加尔省

2015年11月18日出版

如果我们能教会学生辨别他们被问到的是什么类型的问题，我们也能教会他们去哪里寻找这些答案。

视图轮廓

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演讲大纲

1 ．

加尔省

问题回答的关系
图片由 巧克力极客
2 ．

认为

QAR教授学生如何思考他们的阅读。
图片由 罗伯特·s·多诺万
3. ．

问题

关于阅读，我们会问什么样的问题?
图片由 斯科特麦克劳德
4 ．

学生需要知道……

  • 他们被问了什么
  • 如何找到答案
图片由 伊娃的织工
5 ．

理解策略

  • 定位信息
  • 确定何时需要推断
  • 帮助学生从文本和图式中思考信息
  • 奖励-能写问题的学生扩展了写作能力
  • (T.E拉斐尔,1982;1986)
图片由 真正的Estreya
6 ．

4种问题

  • 在这里
  • 思考和搜索
  • 作者和你
  • 在你自己的
图片由 SJL
7 ．

从书中

就在那里，思考和搜索
图片由 sickmouthy
8 ．

从书中

  • 文本
  • 图片
  • 图表/ /地图
  • 标题和标题
图片由 weesen
9 ．

在这里

  • 就在书里!
  • 你可以指向答案
  • 它在一个地方被发现
图片由 coloneljohnbritt
10 ．

这里的问题

  • 角色住在哪里?
  • 故事的背景是什么?
  • 老虎有多重?
图片由 macattck
11 ．

这里的问题

  • 角色住在哪里?
  • 故事的背景是什么?
  • 老虎有多重?
图片由 macattck
12 ．

思考和搜索

  • 就在书上找到的
  • 可以指向它
  • 发现的地方不止一个
图片由 国防图片
13 ．

思考和探索=更高层次的思考

  • 比较和对比
  • 绘图推论
  • 描写人物或背景的
图片由 simssototo
14 ．

思考和搜索问题

  • 描述人物并举例说明。
  • 这个故事的主旨是什么?
  • 是什么导致了……吗?
  • 比较和对比……
图片由 woodleywonderworks
15 ．

在我的脑海里

作者和你，你自己
图片由 illuminaut
16 ．

作者和我

  • 回答“作者”和“我”的问题需要两件事
  • 书中的信息
  • 图式或背景知识
图片由 kaniths
17 ．

作者与我的问题

  • 为什么作者……?
  • 这本书有什么有趣的地方?
  • 你会如何改变这个故事?
  • 预测一下如果....会发生什么
图片由 ed_needs_a_bicycle
18 ．

在你自己的

  • 自己的知识只
  • 你基于经验的个人观点
  • 不读故事/文章就能回答吗
图片由 john morgan
19 ．

关于你自己的问题

  • 你有没有……?
  • 你认为....会是什么样子?
  • 你觉得....怎么样?
  • 如果....你会怎么做?
图片由 Colin_K
20. ．

如果我们能教学生辨别他们在回答什么类型的问题，他们就能辨别出在哪里可以找到答案。

图片由 woodleywonderworks
21 ．

我们知道学生必须能够回答更高层次的问题。我们还可以使用QAR编写更好的问题供学生回答。

图片由 avianto
22 ．

为什么萨姆不期待第二天呢?

图片由 guldfisken
23 ．

搬到新房子和新城镇有哪些令人兴奋的地方?

图片由 ginnerobot
24 ．

山姆和他的家人要搬去的那个城镇叫什么名字?

图片由 sickmouthy
25 ．

山姆会做些什么来让他更容易搬到一个新的城市?

图片由 idreamlikecrazy
26 ．

谢谢光临!

莎娜·普-迦太基R-9
图片由 Jose Luis Mieza摄影

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