最近，我们在Twitter上观察到资深教师、教育顾问和作家玛丽·米亚特(Mary Myatt)与一位同事谈论她如何使用俳句甲板来教学和规划课程。鉴于她作为作家、TEDx演讲者、教师和教育顾问的成功，我们受到了启发，更多地了解了她的工作，并在她的工作中分享了她使用俳句甲板的独特经验。
玛丽在英国各地的学校工作，与学生、教师和领导谈论学习、领导力和课程。她有20多年的教学经验，曾在中学教授宗教教育、英语、拉丁语和希腊语。她也为当地地区、教区和其他地区的学校改善和课程发展做了一些工作。
客人的问答
是什么启发你开始使用俳句甲板?
我注意到Twitter上的一个演示，图片的质量让我印象深刻。我看到它在俳句甲板，下载并开始运行。这与那些笨拙、笨拙的替代方案完全相反。它改变了我的演讲，不仅在美学方面，而且在我思维的清晰度方面。
你是如何使用俳句甲板与课程计划?
我用俳句甲板来传达我的主题演讲、演讲和研讨会的主要概念。我发现把关键词和概念和图片联系起来有两种效果:一是帮助我理清思路，二是给我的听众一个连接到主要观点的强大钩子。这些图片和图像激发了讨论，因此我能洞察他们的观点，并相应地调整我的讲话。
(这是玛丽俳句的一个例子)
收集证据副本-用Haiku Deck制作，这是一款激发灵感的演示软件；
你认为老师在课堂上使用俳句甲板还能从哪些方面受益?
提供链接到要教授的关键概念的图像对学生来说是高挑战和低威胁。这是一个很高的挑战，因为他们必须在图像和想法之间建立联系;它的威胁也很低，因为所有的回应都是合法的。这意味着教师能够洞察学生的思维。伦敦国家美术馆的一些有趣的作品拿一张照片。
你的书侧重于学校管理团队可以从其他领域的领导者那里学到的经验。你能从你的研究中分享一些对在学校使用俳句甲板的教育者有帮助的关键想法吗?
我在我的博客上广泛地写了一些想法。一些相关职位包括:关注本质，高挑战，低威胁,在信任．
您提到您在2016年3月使用了Haiku Deck TEDx Norwich。你为这次演讲做了什么准备?之后你从观众那里得到了什么样的反馈?
我把我的想法浓缩成我想表达的要点。我决定不使用任何文字，只对着图片说话。我把我的想法编辑成关键的要点，俳句甲板帮助我做到了这一点。从我的演讲中得到一些反馈Storify．
谢谢玛丽和我们分享你的经验!如果你想看玛丽的TEDx Norwich演讲，请点击下面。同时,遵循玛丽·迈亚特在推特上写道和拜访她网站更多地了解她的工作。想看更多玛丽的俳句甲板，去拜访她吧俳句甲板用户资料页．